作为一名教师，我经常需要用到教学设计。教学设计是基础理论与实践之间的桥梁，在教学理论与实践的紧密结合中起着沟通的作用。教学设计怎么写？以下是我帮你整理的幼儿园小班体育游戏教学设计蚂蚁-2/的内容。欢迎分享。【设计意图】在当前的建构主义课程中，融入了主题下的日常生活活动。我们可以看到，教材中活动的内容不多，儿童身体发展目标难以落实，这就需要我们在户外运动游戏中进行补充。
4、小班 音乐 教案小 蚂蚁观察与分析1。设计意图《小母蚁》是一首旋律整齐，起伏不大的歌曲。歌词具体生动，形象地展现了蚂蚁寻找食物的过程。小班的孩子很容易模仿。可以提高孩子的模仿动作，让孩子体验到集体游戏的快乐。2.活动目标1。感受音乐自然流畅的旋律，学习做“摸胡子”、排队等有节奏的动作。2.尝试创造不同的“摸须”动作和“排队”方式。
3.在活动准备1、活动之前，引导孩子观察蚂蚁食物移动现场并获取相关信息:蚂蚁传递信息时你会碰到你的触角。蚂蚁行走遵循一定的路线。很多蚂蚁遇到大食就一起动了。掌握蚂蚁找食物的过程:找食物，找朋友(触摸触手)，排队出洞，搬食物。2 蚂蚁几个头饰。3.花生米粒之类的道具。难度:根据游戏玩法规则，一边玩一边做出相应的动作。
5、小班 音乐《 蚂蚁搬豆》教学反思小班音乐蚂蚁动豆教学反思现在很多老师都会从自己的教育实践中反思自己的得失，通过教育案例、教育故事或者教育经验来提高教学反思的质量。下面是两篇关于小班教学反思的短文音乐蚂蚁动豆，供大家参考。小班音乐蚂蚁动豆教学反思周一我教了一节课音乐活动蚂蚁动豆，歌曲内容幽默有趣。活动起初，我利用多样性、新颖性、趣味性、艺术性、方法灵活等特点，通过游戏向孩子展示了小蚂蚁如何搬豆子的场景，营造了适合音乐的情境，营造了让孩子去感受和体验的氛围。
因为对歌曲的理解和喜爱，孩子特别愿意尝试表演，比如:蚂蚁焦虑地摇头，想出好办法后大家一起扛豆子等等。活动效果更好。在活动，我让孩子们讨论:你们有什么好办法帮忙蚂蚁把豆子搬回洞里？孩子们纷纷讨论，积极帮助小蚂蚁想办法。有人说:“把豆子切成小块，小至蚂蚁，就可以搬回洞里。
6、 蚂蚁 搬家故事蚂蚁搬家Story(12编)蚂蚁搬家Story 1在一片茂密的森林里，住着一只活泼可爱的小。有一天，小蚂蚁旺旺搬家，森林里的动物都来了。熊说:“小蚂蚁，你一时半会儿找不到房子。要不你先来我家吧？”蚂蚁回答:“哦，没错。我先在你家住几天。很抱歉打扰你。”于是小蚂蚁搬了进来，但是蚂蚁却是如此的不习惯居住。对于蚂蚁，这么大的房子简直就是几千万的大豪宅！后来蚂蚁搬走了。
没想到，蚂蚁一进去差点淹死，于是蚂蚁赶紧出来了。后来蚂蚁去了几个朋友家住，最后蚂蚁整个森林的动物我都待过，但是感觉不太合适。所以没有决定以后再也不会搬家了。蚂蚁躺在它温暖的小床上，他自言自语道:“啊，我的家最适合我，我再也不会这样了搬家。之前真的很蠢！”蚂蚁 搬家故事2 蚂蚁奶奶年纪很大了，腰腿经常酸痛。
7、幼儿园中班《 蚂蚁 搬家》 教案观察重点:1。孩子对这个的兴奋活动。2.孩子们试着用剪刀剪圆形和波浪形的线。3.孩子贴在一定距离对应。4.在生活中探索发现蚂蚁的特质。5.培养孩子的尝试精神。活动编制:1。材料准备:圆头剪刀、铅笔画纸、彩色纸(上面提前画了一个大圈)、水彩笔、油画棒、纸蚂蚁模板(一大一小)。2.经验准备:(1)学会使用剪刀。
活动流程:故事导入>讲解示范>示范操作>活动评论活动流程:一、故事导入，引起兴趣(秀二蚂蚁 templates)冬天来了。(用大圈展示彩纸)蚂蚁一家人在这里可以生活的很舒服！小蚂蚁一天天长大。有一天，他对父母说:“我长大了。我想一个人住一个房间。”蚂蚁爸爸同意了。二、讲解示范1。我们帮小蚂蚁把房子分了出来，变成了两个房间。
8、大班游戏 教案《 蚂蚁 搬家》学会爬行，提高身体的协调性。以下是我为你整理的大类游戏教案蚂蚁搬家I。欢迎阅读。更多精彩内容请关注。教学目标:1。学会爬行，提高身体的协调能力。2.培养孩子的合作意识。3.培养孩子对劳动的热爱和克服困难、团结协作的精神。教学准备:蚂蚁头饰若干，呼啦圈若干，坐垫两个，沙袋若干，纸箱两个。教学过程:开头部分:孩子，
快来搬家。(教案 From:曲老师教案 Net) 蚂蚁妈妈带着小家伙们一个个出洞蚂蚁爬过蚂蚁路(手)一个跟着一个进洞，进入新家，来回几次。基础部分:肖蚂蚁开始吧搬家，让孩子戴上头饰，打扮成小孩子的样子蚂蚁把食物带回家。孩子们被分成两列，他们要爬过呼啦圈，越过布垫，把小沙袋扔进纸箱，然后返回。扔沙袋最多的队获胜。
