活动设计背景创设了小蚂蚁动豆豆的情境，激发了幼儿对学习活动的兴趣。通过“找豆豆”和“动豆豆”的情境，进行体育游戏的体育锻炼，通过“分豆豆”的情境，学习数学教学中的分类知识。本课融合了音乐、体育、数学的教学。利用学科的融合，孩子们可以在一节课上学到多学科的知识。活动目标1。股息和黄色可以区分和分类。2.能够两个人一起带球前进。
教学重点和难点。重点:训练儿童活动的灵活性和协调性。2.难点:孩子参与活动的积极性和单个孩子协调性的培养，体验与伙伴合作的快乐。活动准备1。找豆子蚂蚁一个妈妈的头饰，还有几个小头饰蚂蚁。2.红色和黄色的球(等于孩子的数量)，用大纸盒做成的红色和黄色的洞。3、一台录音机，歌曲《勤劳的小蚂蚁》活动流程1、找豆子1、带蚂蚁头饰的老师出现为蚂蚁妈妈。
4、《 蚂蚁 搬家》幼儿园大班 教案作为一名人民教师，经常要写出一篇优秀的教案、教案有利于教学水平的提高和教研活动的开展。如何写教案才能更好的发挥其作用？以下是我精心整理的“蚂蚁 搬家”幼师班教案，希望对大家有所帮助。"蚂蚁 搬家"幼儿园班级教案1活动目标:1。尝试在架空的竹梯上攀爬，提高自己的协调性。2、根据自己的能力，选择难度合适的材料进行活动。
活动准备:两个竹梯；一些沙袋；几个塑料筐；四个轮胎；两张“蚂蚁”的图片。活动流程:一、开始部分:“蚂蚁外出锻炼”二、基础部分:1。模仿蚂蚁爬行。2.在竹梯上练习爬行。3.让孩子示范爬行的要点。孩子们知道如何保护自己。4.游戏:蚂蚁 搬家。(1)请小朋友想办法把家里的食物搬到新家，不妨碍爬行。(2)介绍路线搬家，让孩子根据自己的能力选择难度合适的路线。
5、 中班 教案作为一名优秀的教师，我经常要进行教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动计划。应该怎么写教案？以下是我为你收集的中班 教案8篇文章。欢迎大家学习参考。希望对你有帮助。中班 教案 1活动目标:1。通过观察、探索和讨论，了解蚂蚁的外貌特征和生活习性。2.培养孩子的观察和探索能力。3.通过活动让孩子懂得爱护小动物。
小朋友，看看这是谁。(蚂蚁)请告诉我蚂蚁长什么样。1.小朋友回答。2.教师引导孩子了解蚂蚁的外貌特征。问题:蚂蚁有几个部分？哪三部分？(头、胸、腹)蚂蚁头上长什么？(一对触角、眼睛和嘴巴)蚂蚁有几条腿？它生长在哪里？(请小朋友数数)你见过什么颜色蚂蚁？(棕色、黑色、白色、红色)3。总结:原来小蚂蚁由头、胸、腹组成，头、眼、口各有一对触须，身上有六条腿，蚂蚁且颜色各异。
6、大班游戏 教案《 蚂蚁 搬家》学会爬行，提高身体的协调能力。以下是我为你整理的大类游戏教案蚂蚁搬家I。欢迎阅读。更多精彩内容请关注。教学目标:1。学会爬行，提高身体的协调能力。2.培养孩子的合作意识。3.培养孩子对劳动的热爱和克服困难、团结协作的精神。教学准备:蚂蚁头饰，呼啦圈，坐垫，沙袋，纸箱。教学过程:开头部分:孩子，
快来搬家。(教案 From:曲老师教案 Net) 蚂蚁妈妈带着小家伙们蚂蚁一个个钻出了洞爬了过去蚂蚁路(手)一个跟着一个进了洞。进入新家，来回几次。基础部分:肖蚂蚁开始吧搬家。让孩子戴上头饰，打扮成小孩子的样子蚂蚁把食物带回家。孩子们被分成两列。他们要爬过呼啦圈，越过布垫，把小沙袋扔进纸箱，然后返回。扔沙袋最多的队获胜。
7、 蚂蚁搬大虫 教案 中班语言 教案1。研究教学大纲和教材，确定教学目的。在学习大纲和教材的基础上，从深度和广度上掌握教材中概念或原理的要求，掌握教材的基本思想，确定本课的教学目的。教学目的一般应包括知识、智力和思想教育。教学目的应具体、明确，并易于实施和检查。教学过程是一个完整的系统。
确定教学的重点和难点。在研读整本教材的基础上，明确本课内容在整本教材中的地位、重点和难点，所谓重点是指重点知识，其他问题等学生理解了就能解决。所以不是说课本的重点重要，其他知识不重要，所谓的困难是相对的。是指学生往往容易误解，不容易理解的部分，不同水平的学生有不同的困难。写作教案时，往往很难考虑这几类知识:①概念抽象，学生缺乏感性认识；②思维定势带来的负迁移；③现象复杂、概括性强的规律或定理；④根据教学大纲的要求。
