是下雨否蚂蚁-3/看图写。是下雨晚，小蚂蚁起步匆忙搬家，下雨蚂蚁搬家看图写单词，一天，蝴蝶在花丛中飞舞，看见很多蚂蚁把很多食物往树上搬，我觉得很奇怪，问-1。【课前准备】1，安排学生回家预习课文并询问家人之前的天气和物候情况下雨，人教版一年级上册语文第十四课“姚下雨 Le”同学们看到下雨。
1、小学一年级语文《要 下雨了》教案
[#高一导论]教案是教师根据课程标准、教学大纲和教材要求，结合学生实际情况，对教学内容、教学步骤和教学方法进行设计和安排的实践性教学文件。以下是关于一年级语文教案姚下雨 Le的未整理资料，希望对你有所帮助。【第一部分】小学一年级语文教案的教学目标姚下雨乐1。学习本课要求掌握的九个生词和单词，认识七个生词，为小学一年级设计教案姚下雨乐。
3.通过课文的学习，学生可以认识到下雨之前一些小动物的异常行为。教学重点1。正确流利地朗读课文并引导学生读好对话，尤其是带有疑问语气和感叹的句子。2.掌握生词的发音和形状，理解词义，用句子理解生词的意思。教学准备1。新单词卡片。2.教学挂图或幻灯片。3.读课文的磁带。4.抄写有全文的黑板或者准备投影仪展示全文。
2、一年级语文《要 下雨了》教案
【教材分析】1。姚下雨乐是义务教育标准实验教材语文一年级下册的知识童话。课文是关于生活中的气象知识。2.为了让同学们多了解一下下雨之前的天气和物候。所以，在这节课之前，我会带他们阅读课文让他们有一个初步的认知，然后让他们带着问题回家问父母或者观察下雨之前的天气和物候变化。同时要求他们在家预习课文，拼出生词，认读并做笔记，为课文，标注自然段号，以便流利地阅读课文，为这节课做好充分准备。
2.过程和方法:(1)让学生理解“燕子低飞，鱼儿游出水面，蚂蚁 搬家”和下雨”的关系。⑵在学习过程中，让学生体验在语境中理解单词的方法。3.情感态度与价值观:让学生知道生活中的知识是无穷无尽的，在生活中培养学生的学习兴趣。【课前准备】1。安排学生回家预习课文并询问家人之前的天气和物候情况下雨。2.老师制作新单词卡片和课文片段的投影，给兔子、燕子、小鱼、大鱼蚂蚁做头饰。
3、部编版一年级语文下册《要 下雨了》教学反思
