作业 设计:童话“蚂蚁 搬家”以绘画的形式由小组合作创作。写作文蚂蚁 搬家1，写作文蚂蚁 搬家一天下午，天阴沉沉的，好像要下雨，小学三年级250字作文:肖蚂蚁-1/作文题目:肖蚂蚁-1/关键词:蚂蚁小学三年级250字作文:250字。
1、五大领域美术课 蚂蚁搬米教案
你说的领域应该是它没到的原因。课时:1。教学目标:1。认知目标:观察和理解蚂蚁的外貌特征，掌握蚂蚁的基本特征，描述动态。2.能力目标:用自己的观察、经验和丰富的想象力自由表达；学会与他人合作，共同创造。3.情感目标:通过描写蚂蚁，激发对蚂蚁，的喜爱和兴趣；在共创互学的过程中感受合作劳动的快乐，树立集体意识，培养通过劳动创造幸福生活的观念。
难点:抓住蚂蚁的基本特征来描述动力学，以及蚂蚁 搬家过程的拟人化想象。作业 设计:童话“蚂蚁 搬家”以绘画的形式由小组合作创作。教学准备:教具:CAI课件、模型画、场景道具、画纸、奖星、评价表。学习工具:课本、纸板、水彩笔、各种蜡纸、剪刀、胶水、观察记录等。教学过程设计: 1。创设情境(目的:根据教材内容和蚂蚁的生活环境特点创设教学情境，激发学生的学习兴趣。
2、作文 蚂蚁 搬家(主要写过程动作
每个人都有一双会发现新事物的眼睛。只要你是有心人，哪怕是在草丛里，树林里，池塘里，甚至是土壤里，都会有很多新的发现。不是，我前几天发现了蚂蚁 搬家的秘密。那天，阳光明媚，天气闷热。我正在院子里乘凉。突然发现假山旁边有一群蚂蚁往上爬，好像是搬家。我很好奇，心想:这些蚂蚁不是在下面的洞穴里生活的很好吗？为什么搬家？于是，好奇心驱使我仔细观察。
“看来，它们应该是这些蚁群的‘指挥官’。蚁群排列成整齐有序的队伍，就像身穿黑甲凯旋而归的士兵。随着最后几个蚂蚁进入他们的新家，天上飘着几朵白云，突然乌云密布。很快，就下起了倾盆大雨。大雨过后，我再次来到这里，发现蚂蚁原来的窑洞已经被洪水淹没，但他们的新居完好无损。原来这就是蚂蚁 搬家！他们预测到要下雨，就这么做了搬家，避免了大雨过后无家可归的经历。
3、 设计一个实验关于 蚂蚁 搬家是否是下雨的前兆
